DOIP: Dpto. de Orientación e intervención psicopedagógica
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Departamento de orientación (DOIP)
¿Qué es?
El Departamento de Orientación e intervención psicopedagógica es un departamento que favorece la educación personalizada promoviendo la optimización de las capacidades de cada alumno en su proceso de enseñanza-aprendizaje, de modo que se desarrollen armónicamente todos los aspectos de la persona y su paso por el Centro educativo sea feliz.
Etapa
Desde el Departamento de Orientación se busca contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los alumnos en sus primeros años de vida, previniendo y anticipando la aparición de dificultades, para así sentar las bases de su futuro desarrollo personal de manera integral.
Se aplican pruebas de evaluación específicas a nivel individual y grupal según las necesidades personales y de la edad.
- Examen auditivo, visual y del lenguaje que ayuden a detectar si existen anomalías que puedan estar interfiriendo en la adquisición de los aprendizajes fundamentales.
- Test grupales de medida de aptitudes fundamentales: verbal, cuantitativa, espacial, memoria y psicomotricidad.
- Test individuales en áreas como: desarrollo del lenguaje, perfil cognitivo y desarrollo motor.
Etapa
El Departamento de Orientación realiza un seguimiento personalizado del proceso de aprendizaje del alumnado, orientando y acompañando al profesorado; haciendo especial hincapié en la prevención y, en el caso de la detección de dificultades del aprendizaje u otras necesidades educativas, llevando a cabo medidas de intervención en coordinación familia-centro educativo.
Se aplican pruebas de evaluación específicas a nivel individual y grupal según las necesidades personales y de la edad.
GRUPALES
- 2º EPO : proceso lector y desarrollo matemático y sociograma
- 4º EPO: aptitudes intelectuales y socioemociograma
- 5º EPO: cuestionario de autoestima y autoconcepto
- 6º EPO: aptitudes intelectuales y socioemociograma
INDIVIDUALES
Se aplican en las áreas:
- Lectoescritura
- Lenguaje
- Perfil cognitivo
- Atencionales
- Socioemocional
Etapa
La orientación en Secundaria constituye un complemento en el proceso de aprendizaje del alumno, ayudándole en todos los ámbitos del desarrollo para potenciar una personalidad integral.
Se ayuda al alumnado a adquirir las competencias transversales clave que les ayudarán a desarrollarse como personas y ejercer su futura profesión. Algunas de estas competencias son: autoconocimiento, toma de decisiones, liderazgo, habilidades sociales, inteligencia emocional, trabajo en equipo, pensamiento crítico, etc.
Para ello, el orientador impulsa medidas organizativas y curriculares que posibiliten la atención a la diversidad del alumnado y así contribuyan a la equidad en la educación, potenciando la compensación de las desigualdades y la inclusión social y previniendo el abandono escolar.
Se aplican pruebas de evaluación específicas a nivel individual y grupal según las necesidades personales y de la edad.
GRUPALES
- 1º ESO: cuestionario de hábitos y técnicas de estudio
- 2º ESO: cuestionario de autoestima y autoconcepto y socioemociograma
- 3º ESO: cuestionario de intereses profesionales, aptitudes intelectuales
- 4º ESO: test de personalidad
INDIVIDUALES
Se aplican en las áreas:
- Lectoescritura
- Perfil cognitivo
- Atencionales
- Socioemocional
Etapa
En el contexto de Bachillerato, la Orientación Educativa es entendida como un proceso que encauza las capacidades y aprendizajes del alumnado hacia su integración en el entorno social y a construir su plan de vida.
Entre las funciones que realiza el Departamento destaca la orientación vocacional al alumnado y se continúa, en su caso, con la detección e intervención en las dificultades de aprendizaje del alumnado vulnerable. También se continúa con el asesoramiento docente.
Se aplican pruebas de evaluación específicas a nivel individual y grupal según las necesidades personales y de la edad.
GRUPALES
- 1º BAC: intereses profesionales, aptitudes intelectuales
- 2º BAC: Recibimos visitas de profesionales y antiguas alumnas de diversos ámbitos profesionales, de manera que las alumnas puedan escuchar de primera mano su experiencia y plantear sus dudas.
Todas estas acciones se complementan con visitas de expertos en distintas materias y áreas profesionales que imparten conferencias a alumnado y docentes sobre temas de interés y actualidad, según conveniencia.
INDIVIDUALES
Se aplican en las áreas:
- Perfil cognitivo
- Atencionales
- Socioemocional
Habilmind
Desde el Departamento de Orientación Psicopedagógica de Senara, este curso hemos implementado una nueva plataforma para hacer evaluaciones psicopedagógicas y de otras áreas de las alumnas que nos ayuden a mejorar en el proceso de aprendizaje. Se trata de la plataforma Habilmind, con amplia experiencia en el sector.
Dicha herramienta nos sirve de apoyo para la consecución de los objetivos de nuestro Proyecto Educativo, dentro del cual está el de desarrollar las habilidades cognitivas y socio-emocionales de nuestros alumnos. Los resultados, junto con las recomendaciones de los informes, nos permitirán conocer mejor a nuestros estudiantes -sus necesidades y sus fortalezas- y saber de qué manera se les puede apoyar adicionalmente para optimizar su desarrollo cognitivo.